米乐m6【资讯】广东省教育研究院高职青年教师教学大赛成果推广暨2023年“名师送教”(河源) 活动举行

发布时间：2023-10-31 丨 浏览次数：

　　米乐m6米乐m610月19日，由省教育研究院主办、河源职业技术学院协办的广东省教育研究院高职青年教师教学大赛成果推广暨2023年“名师送教”(河源)活动在河源职业技术学院举行，活动由省教育研究院职业教育研究室副主任黄文伟研究员主持。

　　本场活动以“服务区域产业发展的高水平教师教学创新团队建设”为主题，通过邀请专家深度解读高水平教师教学创新团队建设的策略和路径，围绕服务区域产业发展的高水平教师教学创新团队建设展开研讨，为教师教学创新团队的建设提供启示。

　　河源职业技术学院党委书记韦荣在致辞中表示，青年教师教学大赛不仅是技能比拼的平台，更是激发创新活力的平台。教师要通过交流教育理念、分享教学内容，不断创新教学方法、提高教学技艺。本次送教活动将引导教师聚焦教学、聚焦课堂，提升教学质量，有利于培养出更多具有示范性、带动性的教学精英和新秀教师。

　　省教育研究院副院长李海东教授指出，本次活动的举办是全面贯彻落实党的二十大精神，深入开展学习贯彻习新时代中国特色社会主义思想主题教育的具体行动。高水平教师教学创新团队在服务区域产业转型升级、强化教师队伍建设、提升教师能力等方面具有重要意义，要以教师教学创新团队建设为着力点，在全面领会团队建设目标、任务的基础上，深化教师队伍建设改革，提高团队教师能力素质，更好地服务区域产业转型升级、创新发展。

　　在专题报告环节，广州番禺职业技术学院党委委员、信息工程学院党总支书记余明辉教授以国家级职业教育教师教学创新团队建设的政策和理论依据为切入点，分享了学院在团队建设过程中的经验和心得，对团队建设实践进行了详细的阐释和指导，特别是提出了个人与团队同频共振的“七个一”，真正践行了团队内部的协同创新。

　　广东机电职业技术学院电子与通信学院院长黎旺星教授从团队建设的协同机制和模块化教学机制入手，一方面强调团队中的协作共同体机制构建，特别是与头部企业的协作、与一流高水平大学的协作，从而实现教师培养的协同创新；另一方面突出团队中的模块化教学机制构建，通过模块化教学改革推动三教改革、课堂革命和教师发展。

　　在学术沙龙环节，五位嘉宾继续聚焦“服务区域产业发展的高水平教师教学创新团队建设”主题，围绕如何依据区域产业发展和企业岗位（群）对技术技能人才需求，布局谋划教师教学创新团队建设等问题展开交流。

　　广州番禺职业技术学院建筑工程学院院长叶雯教授指出，学院以国家级、省级和校级教师教学创新团队建设为载体，借助产业学院以及应用技术协同创新中心等平台对接产业发展，以满足新兴产业、企业对相关技术技能人才的需求。此外，团队还借助供需调研、职业能力分析等工具对课程体系进行系统化重构，通过将产业发展所需的前沿技术融入课程内容，保证课程的与时俱进。

　　广东机电职业技术学院电子与通信学院院长黎旺星教授指出，“模块化教学”是教师教学创新团队的关键内容，通过教学模块对接专业，再连接到产业，服务区域产业创新发展。他认为，技术能力、教学能力和课程思政能力是教学团队培训的重点内容，不断提升教师的“双师素质”。

　　河源职业技术学院人文艺术学院院长罗春娜教授从“站得讲台，做得项目”、“比得学生，赛得自己”、“入得协会，担得重任”三个角度，总结了团队教师能力提升的基本标准。此外，在课程建设方面，罗老师所在的教学团队将学生职业精神的培养融入课程教学的全过程中，将思政元素与专业课程有机结合。

　　河源职业技术学院电子与信息工程学院校企办主任叶红卫教授介绍，团队与多家企业建立深度校企合作关系，通过项目合作的方式不断深化校企合作，如聘请相关企业专家进校授课，输送优秀教师进企业深入学习等，同时还采用评价激励的制度有效促进团队的“双师”教师建设。

　　广州铁路职业技术学院吴静副教授用“两个阶段”米乐m6、“三种模式”概括其团队在模块化教学方面的实践经验，即通过同课异构、异课同构和同课同构三种教学模式，一方面保证模块化教学的科学性，另一方面帮助教师逐渐形成个性化教学风格。此外，在课程思政落实方面，其团队从课程到课堂米乐m6、从课上到课后、从校内到校外进行教学设计，实现了对学生的沉浸式、多维度培养。

　　省教育研究院职业教育研究室主任杜怡萍研究员在活动总结中指出，教师是建设教育强国的第一资源。一是要以师德培养为根本来建设教师教学创新团队；二是要以服务区域产业为导向，确定教师教学创新团队的专业及内容；三是要以协作为基础，实现内部的同频共振和外部的多元协同；四是要以课程建设为切入点，对接职业标准，开发教学标准，建构课程体系及内容；五是要开展模块化教学，以典型工作任务为载体，有机融入思政元素，设计模块化教学内容，做中学、做中教；六是要科研引领米乐m6，“以研促干”“以研促教”“以研促学”，提升育人成效。

　　活动于10月26日下午以南方职教云端学堂第12场的形式，通过中国教研网、触电新闻、广东教育Plus、广东教育研究、广东教育传媒、中国移动和教育等多个平台进行同步直播，各地级以上市教育局职业教育教科研工作负责同志、职业教育教科研相关人员及职业院校教师通过线上方式参加了交流活动。截至活动结束，点播量累计达29.65万次。